Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad

Descripción:
El presente libro se centra específicamente en la respuesta de los pacientes con trastornos de personalidad a las técnicas de terapia cognitiva. Su contenido se divide en dos grandes secciones: en la primera parte examina los problemas generales de la derivación, el diagnóstico y el tratamiento, analizando el concepto de formación de esquemas y sus efectos en la conducta. El material clínico de la segunda parte, en cambio, detalla el tratamiento de cada trastorno de la personalidad, con la inclusión y descripción de síntomas paranoides, esquizoides, antisociales, narcisistas, etc. Se trata de un texto fácilmente comprensible, un manual extraordinariamente útil, que se atreve a aplicar la terapia cognitiva a uno de los problemas clínicos de más difícil resolución. De este modo, y con independencia de su orientación principal, resultará interesante tanto para los profesionales que trabajan con individuos que padecen trastornos de personalidad, como para estudiantes, investigadores, psicoterapeutas psicólogos clínicos, que hallarán en él material de sumo interés y agradable lectura.

Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad
Autor: Aaron T. Beck, Arthur Freeman
ISBN: 8449318041
Publicador: Paidós Ibérica - 2002
Pag: 312

Abuso Verbal

Descripción:
Casi siempre se cree que el lenguaje sólo tiene que ver con las palabras. Sin embargo, también son parte del lenguaje los gestos, las miradas, las acciones y reacciones corporales.
El lenguaje, sea hablado o no, es una herramienta muy poderosa y puede usarse como un medio para el abuso. Reconociéndolo, podemos recuperar o crear una forma de lenguaje más respetuosa, aprendiendo a vivir mejor.
Las mujeres deben confiar en su propia experiencia, deben escuchar sus sentimientos y, aunque sea doloroso, deben llegar a la conclusión que si su pareja tiene un comportamiento abusivo no la está amando, ni valorando, ni respetando.

Contenido:
PREFACIO
INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE
I RECONOCER EL PROBLEMA
II DOS TIPOS DE PODER
III EL PODER PERSONAL
IV EL PODER SOBRE
V LAS CONSECUENCIAS
VI LOS SENTIMIENTOS
VII OBSTACULOS E INDICADORES

SEGUNDA PARTE
VIII CARACTERISTICAS Y CATEGORIAS
IX EL ADICTO A LA IRA
X EL CONDICIONAMIENTO
XI EL CAMBIO DE ACTITUD
XII LA RESPUESTA
XIII LA RECUPERACION
XIV MIRAR HACIA ATRAS
XV LA DINAMICA FUNDAMENTAL
XVI SOBRE LA TERAPIA
XVII LOS NINOS Y EL ABUSO VERBAL
XVIII PREGUNTAS FRECUENTES
NOTAS
BIBLIOGRAFIA

Abuso verbal

Secuencias Didacticas Aprendizaje y Evaluacion de Competencias

Descripción:
El texto aborda una metodología de secuencias didácticas que promueven el aprendizaje y evaluación de las competencias, con la integración de algunos aspectos de gran relevancia del constructivismo, para así ofrecer a maestros y maestras una metodología sencilla para la aplicación de la enseñanza por competencias en el aula. La metodología de aprendizaje y evaluación de las competencias se ha validado en varios países con diversos proyectos de aplicación en todos los niveles educativos. el enfoque de educación basada en competencias es el punto de énfasis en las nuevas reformas educativas en México, Colombia, Chile, Panamá, España, Honduras, Venezuela, Ecuador, Perú y Costa Rica, países en los que este libro tiene grandes oportunidades. ventajas competitivas• Excelente guía para los maestros que responde a la necesidad que manifiestan de contar con materiales de apoyo para desarrollar su labor con base en competencias.• Los autores son reconocidos internacionalmente como expertos en el tema.• Los autores tienen contacto con altos funcionarios de las secretarías y ministerios de educación en México y varios países de latinoamérica, y viajan continuamente para participar en conferencias y congresos donde este libro puede ser vendido a los asistentes.• Resume de manera sencilla la información teórica que aclara el concepto de competencias, su origen, los diferentes enfoques del modelo de competencias y las ventajas del mismo para la educación.• Expone las características del enfoque socioformativo en las competencias, que pone énfasis en el apoyo que el profesor da a los estudiantes para que actúen de manera ética y con compromiso social.• Proporciona ejemplos detallados de secuencias didácticas para varias asignaturas, que sirven de guía para que los maestros desarrollen sus propias secuencias didácticas.• Propone criterios y principios básicos de evaluación de las competencias.

Secuencias Didácticas: Aprendizaje y Evaluación de Competencias
Autor: Sergio Tobón Tobón, Julio H. Pimienta Prieto, Juan Antonio García Fraile
ISBN: 607442909X
Publicador: Prentice, México - 2010
Pag: 216